Если вы работаете с травмой и чувствуете, что разговорной терапии недостаточно — этот семинар для вас. За 4 дня вы освоите рескриптинг в воображении — научно обоснованный метод, который помогает менять эмоциональное значение травматических воспоминаний и реакции клиента. Вы увидите технику с двух сторон: терапевта и клиента на живых демонстрациях и сразу начнёте практиковать в малых группах с обратной связью. Результат: рескриптинг перестанет быть «интуитивной техникой» и станет для вас чётким, структурированным инструментом, который можно уверенно применять в работе. Семинар будет полезен даже если вы уже проходили базовый и продвинутый курсы по схема-терапии — здесь вы получите более глубокую, пошаговую проработку техники и чёткий протокол работы в сложных случаях. На семинаре вы узнаете: Как уверенно вести рескриптинг по обновлённому протоколу Арно Арнца Чёткая структура от активации памяти до завершения на позитивном опыте — без провалов и растерянности в процессе. Как грамотно чередовать вмешательство терапевта и Здорового Взрослого клиента Когда брать процесс в свои руки, а когда безопасно передавать инициативу, оставаясь ведущим сессии. Как действовать в сложных моментах При сопротивлении, диссоциации, стыде, агрессии или «отсутствии реакции», чтобы переводить тупики в терапевтический материал Как адаптировать технику под разные типы травмы и клиентов С разными формами насилия (физическое, сексуальное, эмоциональное, пренебрежение) и разными типами клиентов (от очень рациональных до сильно диссоциирующих, с высокой лояльностью к абьюзивным родителям), а также при кошмарах и страхах будущего. Как доводить рескриптинг до реального результата Чтобы у клиента менялись эмоциональное состояние, телесное переживание и убеждения, а не происходил лишь «ещё один разговор о прошлом». Кому будет полезен семинар: Психологам и психотерапевтам, работающим с травматическим опытом и чувствующим, что одной разговорной терапии недостаточно. Специалистам других модальностей, которые хотят добавить к своей работе с травмой структурированный, исследованный метод работы с воспоминаниями. Схема‑терапевтам, которые хотят перестать «плавать» в рескриптинге и работать по чёткому, современному протоколу. Всем, кто уже использует элементы рескриптинга интуитивно и хочет превратить его в надёжный инструмент, которым можно пользоваться уверенно и предсказуемо. КБТ‑терапевтам, ищущим научно обоснованный способ глубже и быстрее воздействовать на травматические воспоминания и устойчивые убеждения. Выпускник семинара умеет: Уверенно проводить рескриптинг по обновлённому протоколу Арнца — от психообразования до завершения на позитивном опыте. Работать «через клиента»: передавать инициативу Здоровому Взрослому, не теряя управления процессом. Адаптировать технику под разные виды травмы (детский опыт, взрослое насилие, пренебрежение, кошмары, страхи будущего) и разные типы клиентов. Качественно завершать процесс так, чтобы у клиента действительно менялись эмоции, телесные реакции и убеждения, а не происходил «ещё один разговор о прошлом». Вы получите: Записи 4 занятий семинара с теоретическими блоками и демонстрациями работы по протоколу на 30 дней с даты последнего занятия. Материалы: подробный текст протокола, текст психообразования клиентов, дополнительные схемы по шагам сессии и презентацию Практический результат: вы не просто знакомы с рескриптингом, а четко работаете по протоколу, справляетесь со сложностями и адаптируете техники под клиента. Программа семинара 4 занятия по средам (время указано московское) Занятие 1. Протокол: рескриптинг от лица терапевта Механизм рескриптинга: зачем мы «переписываем» воспоминание и что именно меняется — эмоции, смысл, телесные реакции. Работа терапевта в образе: как входить в сцену, говорить, занимать позицию защищающего взрослого. Горячая точка (hotspot): как находить самый болезненный момент и почему начинать рескриптинг важно именно с него. Остановка угрозы и удовлетворение потребностей: две ключевые задачи терапевта; типичные потребности — безопасность, защита, признание, забота. Психообразование клиента: как просто и честно объяснять метод, не создавая ожиданий «стирания памяти» и не формируя ложных воспоминаний. Демонстрация: показ сессии рескриптинга от лица терапевта с комментариями по шагам. Практика в группах: участники по очереди пробуют роль терапевта по протоколу с обсуждением. Занятие 2. Протокол: рескриптинг от лица клиента Передача рескриптинга клиенту: когда это делать, чем работа клиента отличается по задачам и тону. Управление через короткие подсказки: как фразами «Сделайте это», «Скажите это» и уточняющими вопросами поддерживать живость и структуру процесса. Как переводить клиента в позицию его нынешнего взрослого «я» и обратно в детскую/прошлую позицию, не запутывая и не теряя глубину. Как направлять: что уточнять, куда мягко подталкивать, как удерживать фокус на потребностях, а не только на действиях. Как вплетать объяснение смысла метода прямо в ход рескриптинга, не разрывая переживание. Демонстрация: фрагменты сессии, где клиент сам проводит рескриптинг, а терапевт ведёт его с помощью вопросов и подсказок. Практика в группах: тренировка именно ведения рескриптинга через активность клиента. Занятие 3. Трудные случаи Слабая активация: когда клиент говорит «как будто это кино», без эмоций — как углублять образ, тело, смысл происходящего. Перегруз и уход в себя (диссоциация): как вовремя вмешаться, когда можно начинать рескриптинг до горячей точки, заземляющие приёмы, сохранение ощущения контроля. «Не знаю, что мне нужно»: работа с неосознанными или заблокированными потребностями, предложения вариантов, подход «проб и ошибок». Сопротивление: когда клиент не хочет пускать терапевта в образ, не доверяет, стыдится — как быть с этим, не ломая защиту. Самонаказание: когда клиент в образе нападает на себя, возвращает себя в травму, держится за вину — как перераспределять ответственность и выдерживать горе от признания беспомощности. Демонстрация: один-два «трудных» случая (например, диссоциация или самонаказание) с подробным разбором решений. Практика в группах: разыгрывание проблемных ситуаций с отработкой быстрых и при этом бережных терапевтических решений. Занятие 4. Приёмы и варианты применения Регуляция интенсивности переживания: слабо включённый клиент — как безопасно усиливать образ; сильно захлёстываемый клиент — как не скатиться в чистую экспозицию и сохранить корректирующий опыт. Рескриптинг без явного «обидчика»: депривация, одиночество, отсутствие заботы, эмоциональная пустота — как работать, когда «никто ничего не делает», но боль остаётся. Позитивные образы и завершение: как правильно заканчивать рескриптинг, укреплять новый опыт через тело, действие, совместную активность, чтобы эффект был устойчивым. Варианты применения: взрослые травмы, кошмары, страхи будущего, интрузивные образы. Демонстрация: «нестандартные» случаи и разные варианты завершения. Практика в группах: работа с разными типами случаев и фокус на качественном завершении процесса.
