Все чаще возникают вопросы от специалистов: «Как быть, если ребёнок бегает и ничего не хочет делать?» «Что делать, если единственное слово, которое слышишь на занятии от ребёнка «нет»? «Он лежит и ничего не делает. Не знаю, как его мотивировать» Предлагаем вам семинар, на котором наши специалисты Ковбот Алексей (психолог) и Хохлова Татьяна (нейропсихолог, игровой терапевт) помогут вам правильно определить причины нежелательного поведения и справиться с ними, а также не выгореть вам как специалисту. ⠀ На этом семинаре мы раскроем следующие темы: Поведение ребенка на занятиях специалиста (какое оно бывает, в каких занятиях и как проявляется). Нежелательное поведение. Куда его деть? (Система организации формирования навыков и действий). Откуда взять желаемое поведение (Подкрепления и виды стимулов). Роль специалиста при формировании желаемого и нежелаемого поведения (Мотивация и демотивация, организация среды, развитие навыков, взаимодействие с коллегами и ABA-терапистами). Роль родителя при формировании нежелательного и желательного поведения (как давать рекомендации родителям, ещё раз про подкрепления, пищевые и не только). Как специалисту (дефектологу, логопеду, нейропсихологу) начать заниматься с ребёнком, который демонстрирует нежелательное поведение. Приёмы налаживания эмоционального контакта с детьми. Практические приёмы организации занятия и пространства, чтобы ребёнок выдерживал структуру вашего занятия. 50 видов визуального расписания на занятии. Как успокоить разбуянившегося малыша. Что делать, если он, наоборот, не активный. Практические способы повышения умственной работоспособности на занятии.
